Normal dil gelişimi gösteren çocuklarda, konuşma seslerinin öğrenimi belirli bir sırayı takip eder. Türkçe ana dili olan çocuklarda, genellikle 3,6 yaşına kadar /l/ ve /r/ sesleri dışındaki tüm seslerin %75'ine kadarının edinildiği bulunmuştur. Ancak bazı durumlarda, beklenen gelişim süreci doğru ilerlemez ve bu durum "Konuşma Sesi Bozukluğu (KSB)" olarak adlandırılır. KSB, hafif artikülasyon sorunlarından ciddi fonolojik bozukluklara kadar çeşitli derecelerde konuşma sesi hatalarını içerir. Bu bozukluk, okul öncesi dönemde %10-15 oranında ve okul çağındaki çocuklarda %6 oranında görülür, dolayısıyla çocukluk döneminin en yaygın dil ve konuşma bozukluğudur (Bishop, 2010; McLeod & Harrison, 2009).
 
Bu materyal, danışanın sesleri sadece terapi seanslarında doğru üretmesin, her ortamda seslerin üretimi doğru olsun amacıyla ses üretimini hayatında genellemesi için hazırlanmış bir etkinliktir. Çalışılan düzeydeki ses sayfaları çıktı alınır, kesilir ve eşleme oyunu oynanır. Eşleme oyununda kartların hepsi ters çevrilidir. Sırayla ikişer tane kart önüne çevrilir ve her kartta yer alan nesne söylenir. Söylemlerde seslerin doğru artiküle edilip edilmediğine dikkat edilmelidir. Açılan iki karttan ikisi de aynı ise kartlar toplanır. En çok kart çifti biriktiren kişi oyunu kazanır. En az 2 kişi ile oynanır. 180 sayfadan oluşmaktadır. Her ünsüz ses için iki ve üç heceli sözcüklerden oluşan kartlar yer almaktadır.